农村新报（记者 罗瀚 通讯员 肖顺东 陈孝顺 实习生陈浪）“洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡，清早船儿去撒网，晚上归来鱼满舱……”当我们吟唱这首脍炙人口的歌曲时，无不对百里洪湖人天合一的自然景观和“世外桃源”般的渔家生活怀着美好的憧憬与向往。洪湖既是湘鄂西革命根据地，又是大溪文化的发祥地，她充满传奇色彩的历史，境内数以千种的水生植物和珍奇飞禽，赋予了她深厚悠远的文化底蕴和自然景观，历史上不少文人骚客在这里留下了千古绝唱。座落在长江之滨、洪湖岸边的洪湖一中，吸百里洪湖之灵秀，纳万里长江之豪迈，以传承历史文化为己任，全面贯彻党的教育方针，秉承“熔铸高尚人格，培养创新思维，打造高素质人才”的教育理念，学校在激烈竞争中长处不败之地，一批批雏鹰从这里丰羽起飞，展翅万里云天。“江山代有人才出，各领风骚数百年”。今年高考，学校又传捷报，两名学生考取清华大学。至此，洪湖一中已有8名学生录取清华、北大。学校先后被省政府授予“示范学校”、“教育科研50强学校”，省综合治理委员会授予“安全文明校园”，省军区授予“学生军训先进单位”，连续7年被荆州市授予“教育教学质量优胜学校”、“德育工作先进学校”。学校治校秘诀在哪里？近日，记者慕名来到了荷莲竞秀、瓜果飘香的秀美洪湖，记下了在洪湖一中听到的、看到的和想到的…… 远瞻，排排瓦房鳞次栉比，栋栋高楼雄伟壮观；近观，绿色校园一尘不染，体育设施一应俱全，细看，文化橱窗异彩纷呈，休闲场地花团簇锦，在蓝天白云下，在徐徐轻风中，古老而年轻的洪湖一中向世人展示着她的绰约风姿和迷人魅力。 走进四楼校长办公室，没有空调的奢侈，没有装饰的考究，天花板的石灰块已经脱落，一把吊扇拼命地旋转着叶片，驱赶了四面袭来的阵阵热流，唯有两个装满各类书籍的柜子成了这里别有的风景。 不苟言笑，谈吐儒雅，思路敏锐，观点鲜明，在各类报刊发表的文章不落窠臼，卓尔不群，年近半百的洪湖一中校长、党委书记杨善林给人的第一印象是既是谦谦君子，又是阵前骁将。在得知记者的来意后，杨校长拉开话匣…… 打造精锐团队 成就一流师资 “狼群向猎物发起进攻时，配合默契，并肩作战，自然得心应手，取得胜利，教育教学必须具备这样的‘狼队’精神”。杨善林对师资队伍建设持有独到见解。他心知肚明，学校是个拥有4000余名学生、200余名教师的庞大队伍，如果没有学识渊博、师德高尚、教艺精湛、乐于奉献的教育团队，想刷新历史只是空谈。针对老、中、青教师队伍业务素质参差不齐的实际，学校使出“三招”。第一招“补脑充电”。实施“青蓝工程”和“名师工程”，落实“369”培训计划，所有教师必须继续学习，自觉接受新的教学理念和信息技术，刚分配到校的青年教师通过三个三年时间，完成从一般教师到骨干教师，从骨干教师到学科学术领头雁的转变过程。为此，学校出台鼓励继续学习的激励机制，采取“送出去、请进来”的办法，用亲情和真诚招聘大学教师来校现身说法，传经送宝，组织中青年教师到黄冈、武汉等兄弟单位参观学习，这样锻炼培养了一大批学科带头人。学校235在职教师中，有特级教师7人，高级教师84人，研究生学历9人，教师学历达标率达100%。第二招“三课并施”。课堂教学的改革是顺应当今教育发展的客观需求。为此，学校由教导处牵头，认真组织青年教师汇报课、课题组成员的实验课、特级教师的示范课。通过每堂主题不同、内容不同的公开课，通过严格的点评和总结，使大家充分认识教学改革的重要性，增强课堂教学改革的紧迫感、使命感和责任感，从而达到教学效率的进一步提高。近两年来，学校教师完成国家科研项目两个，在国家、省级报刊发表文章150篇，有多名教师在各级举办的教学比武中获奖。第三招"约法三章"。无规矩不成方圆，凡事都要遵循游戏规则，如何调动人的潜能，让做事办事能力发挥到极至？学校先后出台了《目标管理量化考核方案》、《教职员工职业道德规范》、《教学质量评估方案》等行之有效的制度。用制度管人，加强了备、教、辅、改、考各环节的监督，摆正了管理中"主体"与"主人"的位置，增强了学校的凝聚力和战斗力，使学校230余名教师成为一支能打善战、同心协作的“钢铁军团”。 靓化育人环境 提升学校品位 莫道桑榆成暮景，老树著花花更红。洪湖一中几番更名，几度搬迁，经过百年凤凰涅磐，走过了由普通高中到省级示范学校的历程，成就了江汉平原教苑"霸主"地位。这些都得益于学校领导人的前瞻眼光和超凡构思，对于时下如何办好高级中学，杨善林的认识是只有育人环境高品位，才能获得教育教学高质量，这就是传道授业的"因果轮回"。为了达到软硬件建设上的高品位，达到省级示范学校的水平，学校争取省教育厅和市委、市政府的鼎力支持，高标准、高规格建设绿色校园，健康校园、科技校园和人文校园，尽管目前尚欠几百万外债，杨善林觉得值。不栽梧桐树，哪来金凤凰，秀木成林，凤凰于飞，难怪每年这里都有飞向清华、北大的金凤凰。这与一流的育人环境息息相关。当徜徉在绿树成荫的校园，听优雅琴声，听琅琅书声，听莺啼燕啭，听流水潺潺，看鱼翔碧水，看红花绿叶，看楼台馆舍，看香园小径，呼吸来自原野的空气，感受花草散发的芬芳，体验新颖别致的环境，学习的压力，生活的烦恼便会消失得无影无踪，人的心灵得以净化，人的思想得以熏陶，使之成为学生矢志求学的动力源泉。 洪湖一中品位的提升还体现在教学现代化硬件建设上。目前，现代化的管理、指挥系统初步形成。学校教学区、运动区、学生生活区、教师宿舍区"四区分离"，布局合理；校内建有闭路电视网络、多媒体互动网络、程控电话网络、计算机网络，数字化校园建设全面启动，办公与教学管理计算机上网，图书馆书目回溯建库，财务帐目进入数据服务器，课堂教学和考试已进入主控室，电子阅览、风格教学全面开通，师生进餐"一卡通"，档案馆达到省"一级"标准。学生食堂被省教委授予"标准化食堂"称号。教育管理手段的创新为学校创新教育奠定了坚实的物质基础。 实施人文关怀 提高教学质量 低进高出，高进优出，为读不起书的学生圆梦，让成绩好的学生腾飞，致力为社会培养多层次、立体型、复合型人才，洪湖一中更多的体现在人文关怀上。8月6日，杨善林代表学校兑现奖励承诺，为考取清华大学的学生颁发奖学金伍仟元。在这里，记者听到了许多奖学助教的动人故事。燕窝镇瘫痪女孩熊苏成绩优异，去年考试获全市第一，今年中考又以全市第八名的成绩录取洪湖一中。对于这个自强不息的特殊学生，学校把特别的爱献给她。校领导亲自登门看望，得知她家十分困难，她一直以张海迪为榜样，孜孜求学时，当即决定为其免除所有费用，让其全免费入学读书。考虑她坐轮椅爬楼不便，学校又腾出一间一楼房子，供其母女居住，学校还准备每月为其发放生活补助。熊苏既是不幸运的，但又是幸运的。学校善举使她及其母亲深深感动，熊苏表示一定发奋读书，用实际行动回报一中，回报关心她的师长。像这样奖优助学的故事又何止熊苏一人！据杨善林介绍，学校启动奖优助学制度已近十年，每年为贫困生发放生活补助近10万元。 奖优助学的激励机制，无微不至的人文关怀，让莘莘学子常怀感恩之心，笃志求学，回报社会。学校先后被评为湖北省科研五十强、武汉大学优质生源基地。2003至2007年连续五年考绩居荆州同类第一，本科上线率达93%，有8名优秀学生走进清华、北大。 洪湖是革命老区，红色苏区，教学的变化和斐然的成绩让更多的有识之士把目光聚焦到洪湖一中，中国人民解放军军事研究所所长、"五一"劳动奖章获得者公放彬先生从2003年开始，拿出稿费和工资，每年资助洪湖一中20名贫困学生学习直至大学，亲自来学校对学生进行爱国主义教育和国防教育。《中央电视台》曾对此作过专题报道。从汊河五丰村走出的全国政协委员刘新才得知学校债务沉重，难以为计时，慷慨解囊，一次拿出500万元支持洪湖一中教育事业。仁人志士的重教之举一时在百里洪湖传为佳话，把人文关怀这一生生不息的话题进行了新的诠释。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。洪湖是一块神奇的土地，是大自然留给人类的精华，湖北以洪湖而骄傲，洪湖因洪中而自豪。我们相信，洪湖一中有一流的育人环境，有一流的师资队伍，有各级的鼎力支持，洪湖的天空中一定会涌现出更多、更璀璨夺目的新星。
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